П`ятниця, 10.02.2012, 14:34

Географічний портал

Меню сайта

Розділи

Калейдоскоп [61]	Подорожі [28]
Новини туризму [91]	Географічні інформаційні системи [2]
Розвиток туризму в Україні [19]	Теоретичні основи географії [3]
Географічні відкриття [36]	Цікаві факти [108]
Географічні дослідження [52]	Світ природи [77]
Відео по географії [67]

Форма входа

Календар новин

Друзі сайту
Географія для дітей Сайт Старокостянтинова Туристична агенція "ЕврикаСТ" Я в контакте Вивчення іноземних мов

Статистика

Онлайн всього: 8

Гостей: 8

Користувачів: 0

Кількість користувачів сайту:
5720

Статистика реєстрацій:
За сьогодні: =0=
За вчора: =9=
За 7 днів: =43=
За місяць: =199=

Вітаємо новачків сайту:

lena-bybniv	саравак
natalkaF	kapelka2502
ека	gekata
VitaVd	Metuk24
userdie	DK210599

Сьогодні сайт відвідали:

1Lapulja, lena-gurduyala, вероника

Вітаємо з днем народження:

serggvelikiy2(30), ntktdbpjh(39), Grusin2006(21), lilo(47), liders92(20), piscunet(24), azarik9(15), vie(55), 52936(20), Валерия(35), alexskate(24), vitaliy777(35), julia_anatolivna(23), Luka47(17), 0959064294(35)

Опитування
Оцените мой сайт Отлично Хорошо Неплохо Плохо Ужасно [ Результати · Архів опитувань ] Усього відповідей: 2870

Увага! Створена повна карта часів англійського дієслова!
Тепер англійську граматику можна зрозуміти
за декілька годин.
Підпишись на розсилку або надішли запит на адресу alextivita@mail.ru -
і ти дізнаєшся про усі подробиці.

Усі деталі - на сайті "Філолінгвія"

Розробки уроків. 8 клас.

Урок 1. Фізична географія України, предмет і методи досліджень. Формування території України. Сучасний адміністративно-територіальний устрій.

Урок 2. Загальні відомості про територію. Фізико-географічне положення України.

Урок 3. Розташування території України стосовно годинних поясів. Практична робота № 1 (продовження). Визначення положення України в годинних поясах.

Урок 4. Джерела географічних знань при вивченні України

Урок 5. Географічні карти. Картографічні проекції

Урок 6. Способи зображення географічних об'єктів та явищ на тематичних і оглядових картах

Урок 7. Практична робота № 2. Опис місцевості і розв'язання задач за навчальними топографічними картами.

Урок 8. Географічні відомості про територію України античних географів, у «Повісті минулих літ», літописах. Перші карти України. Дослідження природних умов і природних ресурсів України у XVIII—XIX ст. Географічні дослідження України в XX ст.

Урок 9. Історія географічних досліджень території України до XX ст.

Урок 10. Географічні дослідження XX — початку XXI ст. Видатні географи.

Урок 11. Тематичне оцінювання № 1.

Урок 12. Тектонічна карта України. Характеристика основних тектонічних структур. Взаємозв'язок основних форм рельєфу з тектонічними структурами.

Урок 13. Геологічна карта України. Вік і поширення гірських порід. Геохронологічна таблиця. Зміна природних умов території України в архейську, протерозойську, палеозойську, мезозойську, кайнозойську ери.

Урок 14. Геологічна карта. Історія зміни природних умов

Урок 15. Закономірності поширення основних форм рельєфу і типів рельєфу.
Урок 16. Різноанітність і багатство мінерально-сировинних ресурсів, їхній зв'язок із геологічною будовою. Закономірності поширення корисних копалин. Паливні корисні копалини. Перспективні нафтогазоносні райони. Основні родовища нафти і газу. Родовища горючих сланців і торфу. Рудні корисні копалини. Родовища залізної, марганцевої, уранових руд. Золоторудні райони України.

Урок 17. Нерудні корисні копалини. Родовища нерудної сировини, дорогоцінного каміння. Мінеральні води і грязі. Господарська оцінка мінерально-сировинних ресурсів, основні шляхи їх раціонального використання і охорони. Практична робота № 3. Встановлення взаємозв'яз¬ків між тектонічними структурами, формами рельєфу та корисними копалинами на території України.

Урок 18. Узагальнення теоретичних знань та практичних умінь учнів з розділу II.

Урок 19. Тематичне оцінювання № 2.

Урок 20. Загальна характеристика клімату України. Основні кліматичні чинники: сонячна радіація, циркуляція атмосфери; підстилаюча земна поверхня. Взаємо¬дія чинників кліматоутворення.

Урок 21. Кліматичні карти. Основні кліматичні показники. Кліматичні ресурси. Погода і небезпечні погодні явища.

Урок 22. Основні кліматичні показники.
Урок 23. Кліматичні ресурси. Небезпечні явища в атмосфері.

Урок 24. Спостереження за змінами погоди й клімату.

Урок 25. Водний стік. Річки.

Урок 26.Озера, болота, водосховища, підземні води. Водні ресурси. Практична робота 4. Позначення, на контурній карті річок, озер, водосховищ, каналів, боліт. Аналіз забезпеченості водними ресурсами різних територій України.

Урок 27.Оцінювання рівня навчальних досягнень учнів за тематичним блоком «Кліматичні умови та ресурси. Внутрішні води».

Урок 28. Умови ґрунтоутворення, основні генетичні типи грунтів, закономірності їх поширення. Карта грунтів України.

Урок 29. Земельні ресурси України. Основні заходи з раціонального використання і охорони земельних ресурсів. Практична робота № 5. Аналіз закономірностей поширення грунтів на території України.

Урок 30. Різноманітність видового складу, закономірності поширення рослинності. Широтна зональність і висотна поясність рослинного покриву. Червона книга України. Вплив господарської діяльності на рослинність. Рослинні ресурси, їх охорона і відтворення.

Урок 31. Різноманітність видового складу тварин. Вплив людини на тваринний світ. Тварини, що занесені до Червоної книги України. Тваринні ресурси України, заходи щодо їх відтворення і охорони.

Урок 32. Узагальнення теоретичних знань та практичних умінь учнів з розділу II.

Урок 33. Ландшафти України. (2 варіант. Природно-територіальні комплекси (ПТК), взаємодія факторів і компонентів, що їх формують. Ландшафти та їх класифікація. Вплив господарської діяльності людини на ландшафти.)

Урок 34. Фізико-географічне районування.
Урок 35. Природа Українського Полісся.
Урок 36. Лісостеп - зона поєднання широколистяно-лісових і лучно-степових риродних ландшафтів.
Урок 37. Степова зона колись і тепер.
Урок 38. Практична робота 6. "Складання порівняльної характеристики природних зон і країн України".
Урок 39. Оцінювання рівня навчальних досягнень учнів за тематичним блоком "Природно-територіальні комплекси. Фізико-географічне районування. Зона мішаних і широколистяних лісів. Зона лісостепу. Зона степу".
Урок 40. Українські Карпати: географічне положення. Загальні риси природних умов.
Урок 41. Висотна поясність ланджшафтів Карпат. Охорона природи. Природні області.
Урок 42. Особливості природних умов і ресурсів Кримських гір.
Урок 43. Висотна поясність. Охорона природи. Природні області Кримських гір.
Урок 44. Фізико-географічна характеристика Чорного та Азовського морів.
Урок 45. Українські Карпати: географічне положення. Загальні риси природних умов.
Урок 46. Господарська оцінка природних ресурсів України.
Урок 47. Екологічне законодавство. Геоекологічні проблеми, зумовлені землеробством.
Урок 48. Геоекологічні проблеми, зумовлені різними напрямками природокористування, і шляхи їх розв'язання.
Урок 49. Природо-заповідний фонд України.
Урок 50. Національна екологічна мережа України. моніторинг навколишнього середовища. Практична робота № 7. Аналіз карти геоекологічної ситуації в Україні. Нанесення на контурну карту основних природоохоронних об'єктів України.
Урок 51. Узагальнення теоретичних знань та практичних умінь учнів з розділу IV. Тематичне оцінювання № 5.
Урок 52. Подорож Україною.